Un grano de alegría, un mar de olvido

  Esta semana nos toca recomendar un recurso para Mi Biblioteca Escolar. Es una gran responsabilidad. Hemos elegido una colección de fotografías de la ciudad de Teruel y alrededores fechadas en febrero de 1938, tras la toma de la ciudad por las tropas franquistas. El reverso de la fotografías contiene texto, como el que incluimos aquí, reverso de la foto que encabeza la entrada.  Este recurso puede utilizarse en 4º de ESO en varias materias, entre otras Lengua castellana y Literatura. La idea es utilizarlo acompañado de textos literarios extraídos de las novelas Campo de sangre, de Max Aub, y Estragos, de Daniel Pelegrín, ambas ambientadas en la Batalla de Teruel. 

  Hemos afrontado el reto de diseñar una tarea pensando en que el alumnado realice una actividad que combine la investigación, la creación y la reflexión. Se trata de crear un álbum fotográfico sobre la Batalla de Teruel. Esta actividad también encajaría, pensamos, como proyecto geolocalizado, pues está estrechamente vinculado con un entorno concreto, la ciudad de Teruel. Sin embargo lo proponemos como taller pues fomenta sobre todo la manipulación y la creación.  La propuesta queda recogida en esta plantilla:

 Nuestra puesta en práctica ha sido con un grupo de 3º de ESO. Hemos elegido el Taller sobre seres fabulosos, ya que nos encajaba bien con la unidad didáctica que estábamos trabajando, LA LITERATURA MEDIEVAL, y también con un poema de Beatriz Giménez de Ory titulado "Soneto de Minotauro", que hemos leído en clase dentro de la actividad Poesía para llevar, en la que nuestro centro participa. Hemos buscado seres fabulosos en la Biblioteca Nacional, y después el alumnado ha dibujado sus propios animales, con los que tenemos previsto elaborar un animalario en papel que esconderemos por el patio del instituto durante un recreo. El alumnado de 1º de ESO deberá encontrar los animales fabulosos utilizando las pistas que les facilitaremos. Esas pistas estarán relacionadas con las características de los animales, cuya descripción hemos cuidado especialmente. La actividad no ha terminado todavía, pero ya tenemos algunas muestras.

Hemos buscado en BN Escolar recursos sobre la ciudad de Teruel, en particular sobre uno de sus edificios más destacados, la catedral. No hemos encontrado ningún recurso, así que hemos buscado en Biblioteca Digital Hispánica, donde sí hemos encontrado varios recursos interesantes sobre la catedral. Me ha llamado la atención una colección de fotos llamada  Catedral de Teruel destruida y alrededores [Material gráfico] / Delespro, Cifra, Santa María del Villar en las que puede verse los terribles daños sufridos por la catedral durante la guerra civil. Interesante de este documento resultan tanto las fotografías, de buena calidad, como las anotaciones hechas a máquina en el reverso, que atribuyen todos los daños al "saqueo de los rojos", cuando los daños en la ciudad los ocasionaron los numerosos bombardeos de ambos bandos.  La foto que he seleccionado para el tablero de Labygram permite ver la falsa bóveda que cubría la techumbre mudéjar casi totalmente destruida, en una imagen q

En este blog voy a ir recogiendo mis pasos por el curso MOOC de INTEF "BNE: descubrir y crear experiencias de aprendizaje con los recursos de la Biblioteca Nacional de España". Como primer paso he creado mi espacio en Mi BN escolar, y de paso he curioseado un poco en los recursos.  Muchos recursos me han llamado la atención, pero destaco dos, los que he guardado como Favoritos y en Mis colecciones: - Una documento para recortar de El mercader de Venecia pensada para que los niños monten un recortable para representar la obra con figuras de papel. Me ha parecido una idea muy moderna que puede servir de modelo para que el alumnado realice un producto similar sobre cualquier otra obra de teatro. - Un documento gráfico con fotos de las Misiones Pedagógicas. Las fotos son impresionantes. Incluyo una en esta entrada, correspondiente a una sesión de cine. Considero de mucha utilidad la ficha curricular que aparece en cada recurso.

 Soy Teresa Asensio, profesora de Lengua y Literatura en un instituto de Teruel. Hace varios años estoy pensando cuál es la mejor manera de enseñar a mis alumnos a usar la información de forma crítica. No es tarea fácil.  Este curso de BN me parece una oportunidad para acceder a fuentes de información útiles y muy atractivas para la enseñanza. También espero conocer nuevas herramientas para comunicar los contenidos y crear espacios de aprendizaje eficaces. Y por último, considero el curso una oportunidad para conocer las experiencias de mis compañeros y aprender de ellas.